La Politique pédagogique dans les écoles catholiques au Liban à travers les Colloques annuels du Secrétariat général pour l'enseignement catholique (1994-2001) (Record no. 20755)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 02905nam a2200253Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Chemaly, Jean-Pierre
Miscellaneous information Maîtrise Histoire - Relations internationale
245 10 - TITLE STATEMENT
Title La Politique pédagogique dans les écoles catholiques au Liban à travers les Colloques annuels du Secrétariat général pour l'enseignement catholique (1994-2001)
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Beirut
Name of publisher, distributor, etc. Université Saint-Joseph
Date of publication, distribution, etc. 2002
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 64 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : Mémoire
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. تتناول الرسالة التبادل بين الكنائس، وتجدد الكنيسة: الكاثوليكية بإيعاز من الفاتيكان. وتتحدث عن مجمع البطاركة الأساقفة الكاثوليك في لبنانز(APECL) Assemblee des Patriarches et eveques catholiques au Liban conseil de patriarches catholiques d'orient (CPCO). ودورها على الصعيد الثقافي وعن مجلس البطاركة الكاثوليك في الشرق. ثم تتطرق إلى طريقة ظهور الأمانة العامة للمدارس الكاثوليكية في لبنان Secretariat général pour l'enseignement catholique au Liban (SGEC) ورسالتها وأهدافها. تتوقف الدراسة عن المؤتمرات colloques السنوية، فتعرفها بخطوطها العريضة وتعالج مفاهيمها المتعلقة بالسياسة التربوية بالتفصيل وذلك خلال السنوات الممتدة بين 1964 و2000. تبين أن التعليم الكاثوليكي هو الكاثوليكية بمدارسها ومعلميها وطلابها، فيظهر أنها تنقل الرسائل المسيحية، في المواد المعطاة. وقد أدركت الأمانة العامة في المدارس الكاثوليكية الحقيقة اليومية فانفتحت على التطور والدفاع والفشل والنقد. وتظهر الحوارات أن هذه الطريقة يقبلها الكل: المتدين وغير المتدين. وذلك يؤدي إلى إيصال المعلومات والثقافة بطريقة أفضل. ويؤكد الكاتب على عدم كمالية المدرسة الكاثوليكية، وعلى أهمية اعتماد آراء الأمانة العامة للمدارس الكاثوليكية الجديدة مع تغيير المنهج التعليمي.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element السياسة التربوية
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Catholiques Schools
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Ecoles Catholiques
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Educational policy
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Politique éducative
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Private sector
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Secteur Privé
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التعليم الخاص
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element المدارس الكاثوليكية
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="http://berytos-csh.usj.edu.lb/Detail.aspx?ND=172429&typdoc=a%20&FT=-1&acq=0&scrw=1360%20/%20Biblio%20LAES">http://berytos-csh.usj.edu.lb/Detail.aspx?ND=172429&typdoc=a%20&FT=-1&acq=0&scrw=1360%20/%20Biblio%20LAES</a>
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.