كشف التصورات التاريخية لدى تلاميذ صف التاسع أساسي(دراسة ميدانية) (Record no. 20484)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 03191nam a2200217Ia 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name بو غنام، سهام أمين
Miscellaneous information ماستر تعليم مادة التاريخ
245 10 - TITLE STATEMENT
Title كشف التصورات التاريخية لدى تلاميذ صف التاسع أساسي(دراسة ميدانية)
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. بيروت
Name of publisher, distributor, etc. الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة
Date of publication, distribution, etc. 2004
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 215 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : رسالة
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. تهدف الدراسة إلى الكشف عن التصورات التاريخية عند التلاميذ، وكيفية الاستفادة منها في العملية التعليمية - التعلمية، ومعرفة كيفية بناء التلميذ تصوراته ومصدرها، وكيفية وضعها في علاقة مع مفاهيم أخرى. بالإضافة إلى رصد العلاقات بين تصورات التلاميذ وخلفيتهم الإجتماعية والثقافية والدينية. شمل مجتمع الدراسة عينة من الصف التاسع أساسي في المدارس اللبنانية، وتم إخضاع تصورات التلاميذ للتحليل المقارن من خلال بعض المفاهيم: الانتداب، الاستعمار، الإقطاع، البرجوازية، الزمن، والبطل التاريخي. بالإضافة إلى تحليل مجموعات مختارة من أجوبة ونصوص للتلاميذ، بالاستعانة بتقنية الاستمارة.بينت نتائج الدراسة أن معارف التلاميذ التاريخية وخاصة بشأن وطنهم وواقعه الاجتماعي والتاريخي غير كافية، مما يدل على أن وظيفة تدريس التاريخ وأهدافه الأساسية لم تتحقق رغم قضاء التلميذ تسع سنوات في المدرسة. كما تبين أن الأثر الخاص بالمنشأ الاجتماعي كان ضعيفا، وأن الانتماء الديني هو المحدد الأبرز في إنتاج التصورات، وأن التصورات الفردية هي بشكل عام إمتداد للتصورات الجماعية المسيطرة عند كل جماعة دينية أو في كل مجموعة صفية. جاءت تصورات التلاميذ منطقية بشكل عام واقعية بعيدة عن سيطرة الخرافات والأوهام، وشكلت المدرسة، وسائل الإعلام، والإنترنت المصدر الأساسي لمعلومات التلاميذ، لكن الصدارة والتأثير الأكبر كان للعائلة والجماعة.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Cycle moyen Enseignement de l'histoire
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Intermediate Education History Education
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Les Attitudes et conceptions des étudiants
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Students Attitudes and Conceptions
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element المرحلة المتوسطة تعليم التاريخ
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element مواقف الطلبة وتصوراتهم
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note الجامعة اللبنانية - كلية التربية، العمادة
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

No items available.