Le professionalisme du chef d'établissement et la collaboration entre les membres de l'équipe pédagogique (Record no. 20248)

MARC details
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040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency LB-BrCRDP
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Sawaya, Muriel
Miscellaneous information Master Sciences de l'éducation
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Le professionalisme du chef d'établissement et la collaboration entre les membres de l'équipe pédagogique
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Beirut
Name of publisher, distributor, etc. Université Saint-Esprit de Kaslik. Faculté de Philosophie et Sciences Humaines
Date of publication, distribution, etc. 2007
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 80 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : Mémoire
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Cette recherche tente de répondre à la problématique suivante: le professionnalisme du chef d’établissement pourrait-il favoriser la collaboration entre les membres de l’équipe pédagogique ? Pour apporter les réponses à la problématique déjà posée, le travail est divisé en deux parties : une partie théorique et une autre pratique. Le premier chapitre expose les fonctions du chef d’établissement et leurs effets sur la réussite du travail en équipe entre les enseignants. Le second chapitre présente le travail en équipe comme facteur de réussite au sein de l’établissement scolaire. Le troisième chapitre traite de la prise de décision et de l’amélioration de la coopération entre les membres de l’équipe pédagogique. Dans la partie pratique, les objectifs spécifiques visent à : 1) aborder le professionnalisme du chef d’établissement. 2) s’attarder sur la nécessité du travail en équipe et du projet d’établissement au sein de l’établissement scolaire. 3) connaître le rôle du chef d’établissement dans la prise de décision et dans l’amélioration de la coopération entre les membres de l’équipe pédagogique. La partie pratique a eu recours à une recherche sur le terrain qui comprend une enquête par questionnaire portant sur un échantillon représentatif de la population et un questionnaire formé d’un ensemble de questions fermées. L’analyse des résultats a révélé l’importance de la qualification du chef d’établissement dans le développement de la communication et de la collaboration entre les membres de l’équipe pédagogique à l’école. D’abord, le chef d’établissement doit posséder certaines caractéristiques, des compétences et des qualités professionnelles qu’il souhaite utiliser lors de la gestion de son école et en particulier dans les relations établies avec les enseignants, les élèves et même avec les parents. De même, il doit inciter les enseignants à la collaboration et au travail en équipe et il doit les impliquer dans la prise de décision et dans l’organisation du travail pédagogique et cela en vue d’une amélioration du vécu collectif au sein de l’école.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Gestion scolaire
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element School management
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element الادارة المدرسية
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note Shamaa
Uniform Resource Identifier <a href="http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=27446">http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=27446</a>
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification

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