Le professionalisme du chef d'établissement et la collaboration entre les membres de l'équipe pédagogique
Sawaya, Muriel
Le professionalisme du chef d'établissement et la collaboration entre les membres de l'équipe pédagogique - Beirut Université Saint-Esprit de Kaslik. Faculté de Philosophie et Sciences Humaines 2007 - 80 pages
النوع : Mémoire
Cette recherche tente de répondre à la problématique suivante: le professionnalisme du chef d’établissement pourrait-il favoriser la collaboration entre les membres de l’équipe pédagogique ? Pour apporter les réponses à la problématique déjà posée, le travail est divisé en deux parties : une partie théorique et une autre pratique. Le premier chapitre expose les fonctions du chef d’établissement et leurs effets sur la réussite du travail en équipe entre les enseignants. Le second chapitre présente le travail en équipe comme facteur de réussite au sein de l’établissement scolaire. Le troisième chapitre traite de la prise de décision et de l’amélioration de la coopération entre les membres de l’équipe pédagogique. Dans la partie pratique, les objectifs spécifiques visent à : 1) aborder le professionnalisme du chef d’établissement. 2) s’attarder sur la nécessité du travail en équipe et du projet d’établissement au sein de l’établissement scolaire. 3) connaître le rôle du chef d’établissement dans la prise de décision et dans l’amélioration de la coopération entre les membres de l’équipe pédagogique. La partie pratique a eu recours à une recherche sur le terrain qui comprend une enquête par questionnaire portant sur un échantillon représentatif de la population et un questionnaire formé d’un ensemble de questions fermées. L’analyse des résultats a révélé l’importance de la qualification du chef d’établissement dans le développement de la communication et de la collaboration entre les membres de l’équipe pédagogique à l’école. D’abord, le chef d’établissement doit posséder certaines caractéristiques, des compétences et des qualités professionnelles qu’il souhaite utiliser lors de la gestion de son école et en particulier dans les relations établies avec les enseignants, les élèves et même avec les parents. De même, il doit inciter les enseignants à la collaboration et au travail en équipe et il doit les impliquer dans la prise de décision et dans l’organisation du travail pédagogique et cela en vue d’une amélioration du vécu collectif au sein de l’école.
Gestion scolaire
School management
الادارة المدرسية
Le professionalisme du chef d'établissement et la collaboration entre les membres de l'équipe pédagogique - Beirut Université Saint-Esprit de Kaslik. Faculté de Philosophie et Sciences Humaines 2007 - 80 pages
النوع : Mémoire
Cette recherche tente de répondre à la problématique suivante: le professionnalisme du chef d’établissement pourrait-il favoriser la collaboration entre les membres de l’équipe pédagogique ? Pour apporter les réponses à la problématique déjà posée, le travail est divisé en deux parties : une partie théorique et une autre pratique. Le premier chapitre expose les fonctions du chef d’établissement et leurs effets sur la réussite du travail en équipe entre les enseignants. Le second chapitre présente le travail en équipe comme facteur de réussite au sein de l’établissement scolaire. Le troisième chapitre traite de la prise de décision et de l’amélioration de la coopération entre les membres de l’équipe pédagogique. Dans la partie pratique, les objectifs spécifiques visent à : 1) aborder le professionnalisme du chef d’établissement. 2) s’attarder sur la nécessité du travail en équipe et du projet d’établissement au sein de l’établissement scolaire. 3) connaître le rôle du chef d’établissement dans la prise de décision et dans l’amélioration de la coopération entre les membres de l’équipe pédagogique. La partie pratique a eu recours à une recherche sur le terrain qui comprend une enquête par questionnaire portant sur un échantillon représentatif de la population et un questionnaire formé d’un ensemble de questions fermées. L’analyse des résultats a révélé l’importance de la qualification du chef d’établissement dans le développement de la communication et de la collaboration entre les membres de l’équipe pédagogique à l’école. D’abord, le chef d’établissement doit posséder certaines caractéristiques, des compétences et des qualités professionnelles qu’il souhaite utiliser lors de la gestion de son école et en particulier dans les relations établies avec les enseignants, les élèves et même avec les parents. De même, il doit inciter les enseignants à la collaboration et au travail en équipe et il doit les impliquer dans la prise de décision et dans l’organisation du travail pédagogique et cela en vue d’une amélioration du vécu collectif au sein de l’école.
Gestion scolaire
School management
الادارة المدرسية