Le Recyclage du papier en classe de seconde:son effet sur l'amélioration des connaissances environnementales pour une Education à l'Environnement et au Développement Durable (Record no. 19917)

MARC details
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
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100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name El Assad, Nivar
Miscellaneous information Master, تعليم علوم الحياة
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Le Recyclage du papier en classe de seconde:son effet sur l'amélioration des connaissances environnementales pour une Education à l'Environnement et au Développement Durable
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Beirut
Name of publisher, distributor, etc. Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship
Date of publication, distribution, etc. 2014
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 60 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : Mémoire
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Cette étude se base sur la nécessité d’œuvrer au développement durable et sur une prise de conscience des problèmes environnementaux par les jeunes, futurs citoyens devant assumer leur responsabilité à l’égard de la planète. Notre étude a pour but d’étudier l’effet du recyclage du papier en classe de seconde sur l’amélioration des connaissances environnementales des élèves et sur leurs actions pour une meilleure éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD). Ce travail a été effectué dans une classe de seconde d’une école officielle de Jbeil. Un questionnaire a été distribué sous forme de pré et de post­-test, pour identifier les connaissances des élèves relatives au recyclage ainsi que leurs pratiques environnementales. L’analyse des résultats du questionnaire a permis d’affirmer que le recyclage du papier en classe induit une progression des connaissances et des pratiques environnementales des élèves. Mots-clés : Recyclage, Education à l’Environnement et au Développement Durable, Ecocitoyenneté, Socioconstructivisme.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Cycle Secondaire L’enseignement des Sciences Méthodes d’enseignement
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Development
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Développement
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Education pour l’environnement
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Environmental education
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Topical term or geographic name entry element Secondary Education Sciences education Teaching Methods
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التربية البيئية
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element التنمية
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Topical term or geographic name entry element المرحلة الثانوية تعليم العلوم
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element طرق التعليم
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

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