MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
01785nam a2200301 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
s2003 be fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
2804143147 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
9782804143145 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
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| Classification number |
373 MAT |
| Item number |
DEP |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Verhaeghe, Jean-Claude |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
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| Title |
Mathématique & biologie, une expérience pluridisciplinaire + 1 CD |
| Statement of responsibility, etc. |
Christel Depotte , Yasmina Djegham , Guy Noël , Jean-Claude Verhaeghe |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Bruxelles |
| Name of publisher, distributor, etc. |
De Boeck |
| Date of publication, distribution, etc. |
2003 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
207 p. |
| Dimensions |
24 cm |
| 490 0# - SERIES STATEMENT |
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| Series statement |
Ressources |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
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| General note |
Table des matières, index. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc. |
Les mérites des activités interdisciplinaires ou pluridisciplinaires pour les élèves de l'enseignement secondaire ont souvent été proclamés, mais il est rare d'en observer dans les classes.S'interrogeant sur ce phénomène, les auteurs - deux biologistes et deux mathématiciens - ont estimé qu'une synergie biologie-mathématique pourrait donner de bons résultats. En effet, contrairement à une opinion largement répandue, la biologie n'est pas le règne absolu du qualitatif. Le professeur de biologie de l'enseignement secondaire peut formuler avec précision certaines des lois de la biologie qu'il enseigne en recourant à des outils mathématiques variés, rencontrés par ses élèves au cours de mathématique.Pour le professeur de mathématique, ces activités constituent des illustrations originales, susceptibles de motiver l'étude de sa discipline. |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Mathématiques |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Biologie |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Pluridisciplinarité |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Enseignement secondaire |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Sciences |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Depotte, Christel |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Djegham, Yasmina |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Noël, Guy |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Books |
