De la maternelle au cours élémentaire. Les guides du maître (Record no. 1685)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 01768nam a2200277 4500
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field s1996 fr fre u
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 2040190414
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9782040190415
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency LB-BrCRDP
082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 372.21
Item number TAV
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Tavernier, Raymond
245 10 - TITLE STATEMENT
Title De la maternelle au cours élémentaire. Les guides du maître
Statement of responsibility, etc. Raymond Tavernier
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement Nouv. éd.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Paris
Name of publisher, distributor, etc. Bordas
Date of publication, distribution, etc. 1996
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 255 p.
Dimensions 30 cm
490 0# - SERIES STATEMENT
Series statement Tavernier
500 ## - GENERAL NOTE
General note Table des matières.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Il suffit de donner un aimant à un enfant pour qu'il découvre, en jouant avec, qu'un petit aimant se " colle " à certains objets et pas à d'autres.Comment peut-on compléter ces constatations spontanées ? Quelles activités, adaptées aux enfants de 5 à 7 ans, peut-on alors proposer ? A quelles notions peut-on aboutir ? Comment exprimer ces notions ? La lecture du sommaire de cet ouvrage montre que de nombreuses situations peuvent ainsi être le point de départ de découvertes scientifiques indispensables au développement des jeunes enfants (développement de leur curiosité, de la rigueur de leur raisonnement...).Mais, dans chaque cas, les mêmes questions se posent : Quelles activités peuvent être proposées ? Quels objectifs peut-on viser ? Quelle aide ces activités scientifiques peuvent-elles apporter à l'apprentissage difficile et capital de la lecture et de l'écriture ? Autant de questions auxquelles ce livre, écrit par une équipe d'enseignants, veut répondre.
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Ecole maternelle
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Séquences pédagogiques
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Activités d'éveil
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Formation
650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Pédagogie
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type Books
Holdings
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