MARC details
| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
02174nam a2200289 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
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| fixed length control field |
s2003 fr fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
2011163846 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
9782011163844 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
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| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
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| Classification number |
CE2 |
| Item number |
FRA |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
Léon, Renée |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
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| Title |
Français - CE2. Des outils pour dire, lire et écrire |
| Statement of responsibility, etc. |
Renée Léon |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. |
Hachette |
| Date of publication, distribution, etc. |
2003 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
175 p. |
| Other physical details |
couv. couleur, ill. coul. |
| Dimensions |
29 cm |
| 490 0# - SERIES STATEMENT |
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| Series statement |
Les ateliers Hachette |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
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| General note |
Sommaire. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc. |
Un ouvrage complet : 30 leçons pour aborder les notions essentielles de la langue au CE2.10 projets d'écriture pour mettre en œuvre les acquis. Des outils pour lire et pour écrire : Grammaire - Conjugaison - Orthographe - Vocabulaire - Grammaire de texte. Pour chaque notion au programme, l'apprentissage est mené en quatre volets : j'observe, je m'entraîne, je lis, j'écris. Il s'appuie sur l'oral, sur la lecture, sur l'écriture de documents et de textes issus de toutes les disciplines.Pour animer la classe, dans chaque leçon, " Le petit atelier " propose des activités ludiques à conduire le plus souvent par deux ou en petits groupes. 10 projets d'écriture pour réinvestir ses connaissances dans toutes les disciplines : éducation civique, histoire, géographie, sciences... Chaque projet d'écriture est mené pas à pas en trois étapes : j'observe, je prépare mes outils, j'écris (et je réécris).L'élève apprend ainsi à mobiliser les outils de la langue pour produire de l'écrit dans des situations qui ont du sens. Un aide-mémoire pratique : la boîte à outils. À la fin de l'ouvrage, une série de fiches et de tableaux récapitulatifs permet à l'élève de travailler en autonomie. Un manuel à la fois structuré et ouvert, qui donne du sens aux apprentissages, qui stimule la réflexion, la curiosité et la recherche personnelle des élèves. |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Orthographe |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Interdisciplinarité |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Vocabulaire |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Projet d'écriture |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Conjugaison |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
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| Topical term or geographic name entry element |
Grammaire |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
EB3 |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Books |
