Préparer la classe au quotidien
Villard, Evelyne
Préparer la classe au quotidien Outils méthodologiques - Cycle 3 Evelyne Villard - Paris CRDP Bourgogne 2005 - 77 p. ill. noir et blanc 30 cm - Au Quotidien .
Sommaire, bibliographie.
Les répartitions d'école
Les répartitions de cycle
Les outils pluriannuels
Les répartitions annuelles
Les outils annuels des élèves
Les outils annuels de l'enseignant
L'emploi du temps
Les répartitions périodoques
Les séquences
Les scéances
Le cahier-journal
Les remplacements
Savoir organiser sa classe est un atout précieux qui évite bien des tâtonnements et des pertes de temps inutiles : que l'on songe par exemple à la difficulté que représente l'élaboration d'un emploi du temps pour une classe à trois ou quatre niveaux, que l'on songe également - quelle que soit la classe - à l'ampleur de la tâche pour traduire programmes et instructions dans des plans successivement annuels, périodiques, hebdomadaires et quotidiens, on comprend la nécessité de guider l'apprentissage en la matière.Cependant, ces outils de gestion du temps ne sont pas une fin en soi, ils ne prennent leur véritable sens que dans la mesure où ils reposent sur une réflexion qui inclut les rythmes, les processus et la progressivité de l'apprentissage, l'approche pluridisciplinaire d'une même notion, l'adaptation des formes de travail aux objectifs à atteindre, l'harmonisation de ceux-ci entre les classes. Ces questions débordent alors la préparation personnelle pour concerner l'équipe de cycle ou d'école.Proposer des outils pour une conduite réfléchie de la classe, tels sont les objectifs du module de formation .
9782866213589
Animation pédagogique
Stratégies d'enseignement
Emploi du temps
Ecole primaire
Cycle 3.
Techniques pédagogiques
Séquences d'enseignement
371.1 / VIL
Préparer la classe au quotidien Outils méthodologiques - Cycle 3 Evelyne Villard - Paris CRDP Bourgogne 2005 - 77 p. ill. noir et blanc 30 cm - Au Quotidien .
Sommaire, bibliographie.
Les répartitions d'école
Les répartitions de cycle
Les outils pluriannuels
Les répartitions annuelles
Les outils annuels des élèves
Les outils annuels de l'enseignant
L'emploi du temps
Les répartitions périodoques
Les séquences
Les scéances
Le cahier-journal
Les remplacements
Savoir organiser sa classe est un atout précieux qui évite bien des tâtonnements et des pertes de temps inutiles : que l'on songe par exemple à la difficulté que représente l'élaboration d'un emploi du temps pour une classe à trois ou quatre niveaux, que l'on songe également - quelle que soit la classe - à l'ampleur de la tâche pour traduire programmes et instructions dans des plans successivement annuels, périodiques, hebdomadaires et quotidiens, on comprend la nécessité de guider l'apprentissage en la matière.Cependant, ces outils de gestion du temps ne sont pas une fin en soi, ils ne prennent leur véritable sens que dans la mesure où ils reposent sur une réflexion qui inclut les rythmes, les processus et la progressivité de l'apprentissage, l'approche pluridisciplinaire d'une même notion, l'adaptation des formes de travail aux objectifs à atteindre, l'harmonisation de ceux-ci entre les classes. Ces questions débordent alors la préparation personnelle pour concerner l'équipe de cycle ou d'école.Proposer des outils pour une conduite réfléchie de la classe, tels sont les objectifs du module de formation .
9782866213589
Animation pédagogique
Stratégies d'enseignement
Emploi du temps
Ecole primaire
Cycle 3.
Techniques pédagogiques
Séquences d'enseignement
371.1 / VIL