Aider les enfants en difficulté à l'école. L'apprentissage du lire - écrire
Villepontoux, Luc
Aider les enfants en difficulté à l'école. L'apprentissage du lire - écrire Luc Villepontoux - Bruxelles De Boeck 1997 - 218 p. 24 cm - Pratiques pédagogiques .
Table des matières, annexes, bibliographie.
Ce livre est d'abord une réflexion approfondie, actuelle et dense, mais qui demeure toujours parfaitement accessible, sur les processus à l'œuvre dans la construction de la connaissance, les principaux obstacles et les difficultés majeures que peuvent rencontrer les enfants dans la construction des savoirs de l'école et, principalement, dans la construction du lire-écrire.Mais au-delà de cette indispensable information théorique, ce qui constitue à la fois l'originalité et le grand intérêt de l'ouvrage, c'est qu'il aborde avec succès le périlleux passage de la théorie à la pratique. C'est un des rares ouvrages proposant et expérimentant avec le lecteur, une véritable démarche d'aide à l'appropriation du lire-écrire qui vise à ne laisser aucun enfant sur le bord du chemin.Voici donc combinés, un ouvrage de référence et un outil de travail.
9782804125165
Elèves en difficulté
Ecriture et lecture
Apprentissage
Echec scolaire
Psychologie cognitive
370.15 / VIL
Aider les enfants en difficulté à l'école. L'apprentissage du lire - écrire Luc Villepontoux - Bruxelles De Boeck 1997 - 218 p. 24 cm - Pratiques pédagogiques .
Table des matières, annexes, bibliographie.
Ce livre est d'abord une réflexion approfondie, actuelle et dense, mais qui demeure toujours parfaitement accessible, sur les processus à l'œuvre dans la construction de la connaissance, les principaux obstacles et les difficultés majeures que peuvent rencontrer les enfants dans la construction des savoirs de l'école et, principalement, dans la construction du lire-écrire.Mais au-delà de cette indispensable information théorique, ce qui constitue à la fois l'originalité et le grand intérêt de l'ouvrage, c'est qu'il aborde avec succès le périlleux passage de la théorie à la pratique. C'est un des rares ouvrages proposant et expérimentant avec le lecteur, une véritable démarche d'aide à l'appropriation du lire-écrire qui vise à ne laisser aucun enfant sur le bord du chemin.Voici donc combinés, un ouvrage de référence et un outil de travail.
9782804125165
Elèves en difficulté
Ecriture et lecture
Apprentissage
Echec scolaire
Psychologie cognitive
370.15 / VIL