التربية وما ليس بتربية : كيف لا نربي أبناءنا
كريمي، عبد العظيم
التربية وما ليس بتربية : كيف لا نربي أبناءنا - بيروت دار الهادي 2007 - 304 pages
النوع : كتاب
يهدف هذا الكتاب إلى إحداث تغيير في نمط قراءتنا فيما يخص التربية على الأصعدة الثلاثة وبشكل منتظم ومنسق: التربية باعتبارها مؤسسة، أي نظاماً تربوياً يتميز بالهيكلية وتنظيمات ومؤسسات وإجراءات خاصة. التربية باعتبارها خطوة انتاجية مولدة او تحديد التغييرات المطلوب من التربية إيجادها عند الشخص وما هو الهدف من وراء تربية الأشخاص. التربية باعتبارها عملية أي ما هي الأساليب والمناهج المطلوب أداؤها لتحقيق الهدف التربوي خلال تعاطي المربي مع المتربي. إنطلاقاً من هذه الرؤية يقترح المؤلف إحداث نهضة علمية انطباعية وقيمية فيما يرتبط بالمفاهيم والمناهج التربوية ليتسنى انتشال نظام التربية والتعليم من الحالة الاصطناعية الاستهلاكية.
Children
Enfants
الأطفال
التربية وما ليس بتربية : كيف لا نربي أبناءنا - بيروت دار الهادي 2007 - 304 pages
النوع : كتاب
يهدف هذا الكتاب إلى إحداث تغيير في نمط قراءتنا فيما يخص التربية على الأصعدة الثلاثة وبشكل منتظم ومنسق: التربية باعتبارها مؤسسة، أي نظاماً تربوياً يتميز بالهيكلية وتنظيمات ومؤسسات وإجراءات خاصة. التربية باعتبارها خطوة انتاجية مولدة او تحديد التغييرات المطلوب من التربية إيجادها عند الشخص وما هو الهدف من وراء تربية الأشخاص. التربية باعتبارها عملية أي ما هي الأساليب والمناهج المطلوب أداؤها لتحقيق الهدف التربوي خلال تعاطي المربي مع المتربي. إنطلاقاً من هذه الرؤية يقترح المؤلف إحداث نهضة علمية انطباعية وقيمية فيما يرتبط بالمفاهيم والمناهج التربوية ليتسنى انتشال نظام التربية والتعليم من الحالة الاصطناعية الاستهلاكية.
Children
Enfants
الأطفال