Pour enseigner la technologie en SEGPA et EREA Ignace RAK, Sandrine ANDRAULT, Christian COUSIN, Jacques LACOMBE, Joël AUGENDRE

By:

RAK, Ignace

Contributor(s):

Material type: Text

TextPublication details: Paris Delagrave 2000; Paris Centre régional de documentation pédagogique de l'académie de Versailles 2000Description: 319 p. Couverture couleur 17*24 cmISBN:

2866372638
9782866372637

Subject(s):

DDC classification:

372.358 RAK.

Summary: CONNAITRE ET SITUER LES ENSEIGNEMENTS GENERAUX ET PROFESSIONNELS ADAPTES Evolution historique des SES-SEGPA Situation des EGPA dans l'AIS Les structures des EGPA Les personnels et leur formation Caractéristiques de la population accueillie Les pratiques pédagogiques en SEGPA/EREA APPLIQUER LES NOUVEAUX PROGRAMMES DE TECHNOLOGIE AUX EGPA Les textes officiels et l'enseignement aux élèves des EGPA Les conditions d'enseignement Didactique de l'enseignement adapté Exemple de planification du cycle d'adaptation Exemple de planification du cycle central (5e) S'INFORMER EN TECHNOLOGIE Apprendre aux élèves à s'informer Aider les élèves à identifier et à étayer leur démarche informative Créer leur besoin d'information Concilier sens commun et sens technique d'un mot Se diriger dans un manuel à partir d'une situation-problème Les principaux mots-clés utilisés en technologie Apprendre à s'informer facilite la formation professionnelle Matériels, outils et dispositifs à mettre en place pour que les élèves apprennent à s'informer

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Books	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - بئر حسن Salle de Lecture	372.3 Rak (Browse shelf(Opens below))	1	Available		CRB2430
Books	مكتبة دار المعلمين و المعلمات - جونية Salle de Lecture	372.358 RAK. (Browse shelf(Opens below))	1	Available		CRJ3763

Préface - Sommaire - Annexes.

CONNAITRE ET SITUER LES ENSEIGNEMENTS GENERAUX ET PROFESSIONNELS ADAPTES Evolution historique des SES-SEGPA Situation des EGPA dans l'AIS Les structures des EGPA Les personnels et leur formation Caractéristiques de la population accueillie Les pratiques pédagogiques en SEGPA/EREA APPLIQUER LES NOUVEAUX PROGRAMMES DE TECHNOLOGIE AUX EGPA Les textes officiels et l'enseignement aux élèves des EGPA Les conditions d'enseignement Didactique de l'enseignement adapté Exemple de planification du cycle d'adaptation Exemple de planification du cycle central (5e) S'INFORMER EN TECHNOLOGIE Apprendre aux élèves à s'informer Aider les élèves à identifier et à étayer leur démarche informative Créer leur besoin d'information Concilier sens commun et sens technique d'un mot Se diriger dans un manuel à partir d'une situation-problème Les principaux mots-clés utilisés en technologie Apprendre à s'informer facilite la formation professionnelle Matériels, outils et dispositifs à mettre en place pour que les élèves apprennent à s'informer

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