MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
02035nam a2200301 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
s2000 fr fre u |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
2866372638 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
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| International Standard Book Number |
9782866372637 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
LB-BrCRDP |
| 082 1# - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
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| Classification number |
372.358 |
| Item number |
RAK. |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
RAK, Ignace |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
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| Title |
Pour enseigner la technologie en SEGPA et EREA |
| Statement of responsibility, etc. |
Ignace RAK, Sandrine ANDRAULT, Christian COUSIN, Jacques LACOMBE, Joël AUGENDRE |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. |
Delagrave |
| Date of publication, distribution, etc. |
2000 |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Paris |
| Name of publisher, distributor, etc. |
Centre régional de documentation pédagogique de l'académie de Versailles |
| Date of publication, distribution, etc. |
2000 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
319 p. |
| Other physical details |
Couverture couleur |
| Dimensions |
17*24 cm. |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
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| General note |
Préface - Sommaire - Annexes. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc. |
CONNAITRE ET SITUER LES ENSEIGNEMENTS GENERAUX ET PROFESSIONNELS ADAPTES Evolution historique des SES-SEGPA Situation des EGPA dans l'AIS Les structures des EGPA Les personnels et leur formation Caractéristiques de la population accueillie Les pratiques pédagogiques en SEGPA/EREA APPLIQUER LES NOUVEAUX PROGRAMMES DE TECHNOLOGIE AUX EGPA Les textes officiels et l'enseignement aux élèves des EGPA Les conditions d'enseignement Didactique de l'enseignement adapté Exemple de planification du cycle d'adaptation Exemple de planification du cycle central (5e) S'INFORMER EN TECHNOLOGIE Apprendre aux élèves à s'informer Aider les élèves à identifier et à étayer leur démarche informative Créer leur besoin d'information Concilier sens commun et sens technique d'un mot Se diriger dans un manuel à partir d'une situation-problème Les principaux mots-clés utilisés en technologie Apprendre à s'informer facilite la formation professionnelle Matériels, outils et dispositifs à mettre en place pour que les élèves apprennent à s'informer |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Technologie |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Enseignement |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Information |
| 650 4# - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Formation |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
ANDRAULT, Sandrine |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
COUSIN, Christian |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
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| Personal name |
LACOMBE, Jacques |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
AUGENDRE, Joël |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
Books |
