"L'effet de la démarche expérimentale au laboratoire sur l'amélioration de l'acquisition des élèves de 5ème et sur leurs attitudes envers les sciences"

النوع : Mémoire

Cette étude est une recherche-action qui vise à souligner l’importance de l’enseignement au laboratoire. L’auteur a étudié les attitudes des élèves de cinquième à l’égard des sciences et de la réalisation des expériences en SVT suivant un questionnaire anonyme. L’échantillon est constitué de 27 élèves qui ont comparé, par le biais de pré-tests et de post-tests, leurs résultats, sur le logiciel SPSS. Le cadre théorique de cette étude a consisté à évaluer le rôle du socioconstructivisme dans l’enseignement des sciences, tout en insistant sur l’importance de la démarche d’investigation et de la démarche expérimentale dans les nouvelles méthodes actives. De même, la recherche montre l’importance de la pédagogie par compétences et son effet sur la diversité des savoirs que les élèves acquièrent par l’intermédiaire de cette pédagogie. Les post-tests et les questionnaires ont montré une amélioration significative à la suite de la manipulation et de l’expérimentation au laboratoire. En effet, cette recherche prouve que l’enseignement par la démarche expérimentale suivant la méthode active est l’une des meilleures stratégies expérimentatrices qui suscitent la curiosité des élèves et augmente leur motivation et leur rendement contre l’apprentissage des sciences.