Les Enjeux de la mise en place d'une plateforme collaborative dans un établissement scolaire

By: Material type: TextTextPublication details: Beirut Université Saint-Joseph 2010Description: 136 pagesSubject(s): Online resources: Abstract: Cette recherche étudie le projet d’implémentation d’une plateforme collaborative dans un établissement scolaire, comme moyen au service d’un aménagement pluridimensionnel du système éducatif existant. Son objectif principal est de connaître les implications et les enjeux soulevés en amont et en aval de ce projet ainsi que ses impacts sur l’ensemble de l’établissement scolaire. Une expérience sur le terrain a été effectuée dans le cadre d’un stage professionnel ayant comme axe d’application, l’implémentation de la plateforme collaborative dans l’établissement scolaire. Des questionnaires ainsi que l’écoute active du terrain et le recueil d’impressions, d’attentes, de feedback des agents concernés, l’analyse des apports du terrain au niveau des ressources et des contraintes existantes permettent de définir le périmètre de ce projet. Cette recherche apporte les bases inhérentes à une implémentation réussie d’une plateforme collaborative, soient la politique d’établissement, la technique, et les compétences managériales et administratives du responsable du projet. L’étude permet de témoigner que l’intégration des technologies dans des situations éducatives est un processus relativement long et semé d’embuches. Des dynamiques complexes sont à l’œuvre, à la fois localement et dans un contexte plus global, dans ce qu’il faut bien considérer comme un processus de changement, initié par la ligne politique de l’établissement, piloté par un administrateur et mis en œuvre par une communauté d’apprentissage, dans des conditions techniques bien limitées.
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النوع : Mémoire

Cette recherche étudie le projet d’implémentation d’une plateforme collaborative dans un établissement scolaire, comme moyen au service d’un aménagement pluridimensionnel du système éducatif existant. Son objectif principal est de connaître les implications et les enjeux soulevés en amont et en aval de ce projet ainsi que ses impacts sur l’ensemble de l’établissement scolaire. Une expérience sur le terrain a été effectuée dans le cadre d’un stage professionnel ayant comme axe d’application, l’implémentation de la plateforme collaborative dans l’établissement scolaire. Des questionnaires ainsi que l’écoute active du terrain et le recueil d’impressions, d’attentes, de feedback des agents concernés, l’analyse des apports du terrain au niveau des ressources et des contraintes existantes permettent de définir le périmètre de ce projet. Cette recherche apporte les bases inhérentes à une implémentation réussie d’une plateforme collaborative, soient la politique d’établissement, la technique, et les compétences managériales et administratives du responsable du projet. L’étude permet de témoigner que l’intégration des technologies dans des situations éducatives est un processus relativement long et semé d’embuches. Des dynamiques complexes sont à l’œuvre, à la fois localement et dans un contexte plus global, dans ce qu’il faut bien considérer comme un processus de changement, initié par la ligne politique de l’établissement, piloté par un administrateur et mis en œuvre par une communauté d’apprentissage, dans des conditions techniques bien limitées.

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