Les Enjeux de la mise en place d'une plateforme collaborative dans un établissement scolaire (Record no. 20734)

MARC details
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
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100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name El-Hage, Hala
Miscellaneous information Master Sciences de l'éducation - Gestion scolaire
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Les Enjeux de la mise en place d'une plateforme collaborative dans un établissement scolaire
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Beirut
Name of publisher, distributor, etc. Université Saint-Joseph
Date of publication, distribution, etc. 2010
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 136 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : Mémoire
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Cette recherche étudie le projet d’implémentation d’une plateforme collaborative dans un établissement scolaire, comme moyen au service d’un aménagement pluridimensionnel du système éducatif existant. Son objectif principal est de connaître les implications et les enjeux soulevés en amont et en aval de ce projet ainsi que ses impacts sur l’ensemble de l’établissement scolaire. Une expérience sur le terrain a été effectuée dans le cadre d’un stage professionnel ayant comme axe d’application, l’implémentation de la plateforme collaborative dans l’établissement scolaire. Des questionnaires ainsi que l’écoute active du terrain et le recueil d’impressions, d’attentes, de feedback des agents concernés, l’analyse des apports du terrain au niveau des ressources et des contraintes existantes permettent de définir le périmètre de ce projet. Cette recherche apporte les bases inhérentes à une implémentation réussie d’une plateforme collaborative, soient la politique d’établissement, la technique, et les compétences managériales et administratives du responsable du projet. L’étude permet de témoigner que l’intégration des technologies dans des situations éducatives est un processus relativement long et semé d’embuches. Des dynamiques complexes sont à l’œuvre, à la fois localement et dans un contexte plus global, dans ce qu’il faut bien considérer comme un processus de changement, initié par la ligne politique de l’établissement, piloté par un administrateur et mis en œuvre par une communauté d’apprentissage, dans des conditions techniques bien limitées.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Gestion scolaire
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Méthodes d’enseignement
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element School management
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Teaching Methods
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element الادارة المدرسية
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element طرق التعليم
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="http://berytos-csh.usj.edu.lb/Detail.aspx?ND=141974&typdoc=a%20&FT=-1&acq=0&scrw=1360">http://berytos-csh.usj.edu.lb/Detail.aspx?ND=141974&typdoc=a%20&FT=-1&acq=0&scrw=1360</a>
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

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