Les attitudes des filles au secondaire envers la physique et leur évolution par le travail coopératif

النوع : Mémoire

Au cours de mes années d’enseignement dans un lycée officiel pour les filles, j’ai remarqué que celles-ci ont une désaffection à l’égard des sciences et, plus précisément, de la physique. Cette situation m’a incitée à aller plus loin afin de creuser ce problème, d’identifier les attitudes des élèves envers la physique et de proposer des solutions pour y remédier et faire évoluer ces attitudes. En approfondissant tous ces aspects, j’ai pu détecter des attitudes négatives des filles envers la physique et j’ai ainsi implémenté une nouvelle méthode d’enseignement active, basée sur l’interaction et la coopération entre les élèves, dans le but de développer e elles des attitudes positives. Bien que le fait de changer les attitudes des élèves envers la science ne soit pas trivial dans la mesure où l’application d’une variété de méthodes d’enseignement actives est à entreprendre dans un laps de temps qui puisse être suffisant pour pouvoir changer ces attitudes, la mise en place de cette méthode d’enseignement s’est avérée efficace pour faire évoluer positivement les attitudes des filles envers la physique.