Les attitudes des filles au secondaire envers la physique et leur évolution par le travail coopératif (Record no. 19990)

MARC details
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180910s9999 xx 000 0 und d
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Habka, Joëlle
Miscellaneous information Master, تعليم الفيزياء
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Les attitudes des filles au secondaire envers la physique et leur évolution par le travail coopératif
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Beirut
Name of publisher, distributor, etc. Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship
Date of publication, distribution, etc. 2014
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 76 pages
500 ## - GENERAL NOTE
General note النوع : Mémoire
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Au cours de mes années d’enseignement dans un lycée officiel pour les filles, j’ai remarqué que celles-ci ont une désaffection à l’égard des sciences et, plus précisément, de la physique. Cette situation m’a incitée à aller plus loin afin de creuser ce problème, d’identifier les attitudes des élèves envers la physique et de proposer des solutions pour y remédier et faire évoluer ces attitudes. En approfondissant tous ces aspects, j’ai pu détecter des attitudes négatives des filles envers la physique et j’ai ainsi implémenté une nouvelle méthode d’enseignement active, basée sur l’interaction et la coopération entre les élèves, dans le but de développer e elles des attitudes positives. Bien que le fait de changer les attitudes des élèves envers la science ne soit pas trivial dans la mesure où l’application d’une variété de méthodes d’enseignement actives est à entreprendre dans un laps de temps qui puisse être suffisant pour pouvoir changer ces attitudes, la mise en place de cette méthode d’enseignement s’est avérée efficace pour faire évoluer positivement les attitudes des filles envers la physique.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Cycle Secondaire L’enseignement des Sciences Méthodes d’enseignement
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Secondary Education Sciences education Teaching Methods
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element الاناث
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element المرحلة الثانوية تعليم العلوم طرق التعليم
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note Université Libanaise - Faculté de Pédagogie - Deanship
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type بيانات الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية

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