000			01728nam a2200253 4500
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040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a372.7 _bCHA
100	1		_aCharnay, Roland
245	1	0	_aPourquoi les mathématiques à l'école ? _cRoland Charnay
250			_a2e éd.
260			_aParis _bESF _c1999
300			_a127 p. _c20 cm
490	0		_aPratiques et enjeux pédagogiques
500			_aTable des matières, bibliographie.
520			_aDepuis l'épisode des mathématiques modernes, cette discipline est au cœur de nombreux débats pédagogiques.La sélection par les mathématiques est fréquemment dénoncée, si bien que certains envisagent aujourd'hui de diminuer l'importance de son enseignement. L'ouvrage de Roland Charnay s'efforce d'éclairer le débat à propos des fondements, des enjeux et des méthodes liés à cette discipline et à son enseignement. L'auteur y discute dix questions essentielles relatives à la nécessité des mathématiques durant la scolarité obligatoire, à leur apport éventuel pour la formation du citoyen, à l'impact des nouveaux moyens de calcul sur leur enseignement.Il suggère des méthodes pédagogiques pour donner du sens à cet enseignement. Il illustre ce que pourrait être une culture mathématique intégrée à une culture scientifique. La multiplicité des exemples, la référence fréquente à des situations de classe et à des réactions d'élèves rend les enjeux du débat compréhensibles par tous.
650	4		_aMathématiques
650	4		_aMaths modernes
650	4		_aProblème ouvert
942			_cBK
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