000			01705nam a2200253 4500
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040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a371.1 _bDEV
100	1		_aDevelay, Michel
245	1	0	_aDonner du sens à l'école _cMichel Develay
250			_a5e éd.
260			_aParis _bESF _c2004
300			_a123 p. _c20 cm
490	0		_aPratiques et enjeux pédagogiques
500			_aTable des matières, bibliographie.
520			_aL'École est en crise comme la société est en crise.Les élèves, les enseignants et les parents s'interrogent : " A quoi sert l'École ? A quoi ça sert de faire des maths ou de la géographie ? Pourquoi chercher à réussir quand on n'est pas sûr, avec un diplôme, d'avoir du travail ? " Le présent est vécu en rupture avec ce qui l'a précédé, le futur est incertain. La question du sens est posée. LÉcole a-t-elle un sens ? Comment aider les enfants à trouver du sens à l'École ? Michel Develay montre que l'École est en crise parce que les réalités et les valeurs qu'elle véhicule s'opposent en partie à celles de la société.Comprendre le rapport des élèves au savoir et à la loi est le fondement de la professionnalité de l'enseignant qui doit permettre aux élèves de donner du sens à l'École et à ce qu'ils y font. Des pistes d'action concrètes sont ainsi proposées pour que l'École retrouve sa justification aux yeux de tous :Un ouvrage qui aide à penser et qui permet d'agir.
650	4		_aEcole - société
650	4		_aViolence scolaire
650	4		_aApprentissage
942			_cBK
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