| 000 | 01251nam a2200313 4500 | ||
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| 003 | OSt | ||
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| 020 | _a2011703514 | ||
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| 040 | _aLB-BrCRDP | ||
| 082 | 1 |
_a372.4 _bJOL |
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| 100 | 1 | _aJolibert, Josette | |
| 245 | 1 | 0 |
_aFormer des enfants lecteurs de textes _bTome 2 |
| 260 |
_aParis _bHachette Education _c2002 |
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| 300 |
_a95 p. _c22 x 14 cm |
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| 490 | 0 | _aPédagogie pratique à l'école | |
| 500 | _asommaire.(des outils pour apprendre à "questionner" les textes au Cycle des apprentissages fondamentaux (GS/CP/CE1) et au delà.... | ||
| 520 | _aA travers une série d'exercices et d'activités, cet ouvrage dote chaque enseignant d'un outil précieux pour développer ces compétences chez les enfants, les renforcer, les évaluer et finalement, former de bons lecteurs. | ||
| 630 | _aLecture (Enseignement primaire) -- Méthode globale. | ||
| 630 | _aLecture -- Développement. | ||
| 650 | 4 | _aExpression orale | |
| 650 | 4 | _aEnfants lecteurs | |
| 650 | 4 | _acycle 2 | |
| 700 | 1 |
_aGroupe de recherche d'écouen _4 |
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| 700 | 1 | _aCrépon, Catherine | |
| 942 |
_cBK _2ddc |
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| 999 |
_c9479 _d9479 |
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