000			01929nam a2200253 4500
008			s2002 be fre u
020			_a2804139913
020			_a9782804139919
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a371.5 _bLEG
100	1		_aLE GAL, René
245	1	4	_aLes droits de l'enfant à l'école _bPour une éducation à la citoyenneté _cJean Le Gal
260			_aBruxelles _bde boeck _c2002
260			_aParis _bBelin
300			_a214 p. _c22.5 x 15.5 cm
500			_atable des matières. Bibliogr.
520			_aLa démocratie participative est en construction.Etre un citoyen libre et responsable, c'est faire entendre son opinion, proposer des projets et des solutions aux problèmes, s'associer aux débats et aux prises de décision, assumer des responsabilités. Mais qu'en est-il des enfants ? Sont-ils eux aussi des citoyens ? En se référant à la Convention internationale des droits de l'enfant, l'ouvrage montre qu'au terme d'un long processus historique, l'enfant soumis est devenu enfant citoyen, désormais titulaire de droits civils, sociaux et culturels, mais aussi de libertés publiques.Toutefois, un apprentissage s'avère nécessaire : l'enfant devient citoyen par l'exercice de la citoyenneté. S'appuyant sur une riche expérience d'instituteur, de formateur et de chercheur, l'auteur propose aux équipes pédagogiques, des éléments pertinents pour mettre en place une éducation à la citoyenneté par une participation active et responsable des élèves : conseils de classe et d'école, exercice des libertés, organisation des responsabilités, démarche participative, règles de vie et discipline éducative...
650	4		_aLa citoyenneté démocratique
650	4		_aLa citoyenneté de l'enfant
650	4		_ala participation formatrice à l'école
650	4		_adroits de l'enfant et discipline
942			_cBK
999			_c9458 _d9458