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082	1		_a371.28 _bPAU
100	1		_aPaul, Jean-Jacques
245	1	3	_aLe redoublement pour ou contre _cJean-Jacques Paul
260			_aParis _bESF _c1996
300			_a127 p. _btableaux _c20 cm
490	0		_aPratiques et enjeux pédagogiques
500			_aTable des matières,bibliographie, liste des tableaux et graphiques.
520			_aFaut-il faire redoubler notre enfant ? Devons-nous envisager de le changer d'école pour qu'il ne perde pas un an ? Pouvons-nous accepter qu'il abandonne ses camarades de classe en échange d'une meilleure réussite scolaire plus tard ? Autant de questions auxquelles des milliers de parents sont confrontés chaque année.Mais le doute est aussi du côté des enseignants, hantés par la peur d'agir à l'encontre des intérêts de l'élève. Or une réalité s'impose à tous : la France est un des pays d'Europe où l'on redouble le plus. Nos enfants seraient-ils moins brillants, réussiraient-ils moins bien que leurs camarades anglais ou suédois ? Nos enseignants seraient-ils plus exigeants ? C'est cette planète du redoublement que Jean-Jacques Paul nous invite à explorer, en présentant le phénomène en France et à l'étranger, en discutant les raisons en faveur de son maintien ou de sa suppression, en évoluant les solutions alternatives.
650	4		_aRedoublement
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