000			01703nam a2200193 4500
008			s2004 fr fre u
020			_a2725622638
020			_a9782725622637
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a372.632 _bPot
100	1		_aBéatrice, Pothier
245	1	0	_aEchelle d'acquisition en orthographe lexicale _b Pour l'école élémentaire du CP au CM2 _cBéatrice Pothier, Philippe Pothier
260			_aParis _bRETZ / S.E.J.E.R _c2004
300			_a256 pages _bcouv. coul., tableaux
520			_a20000000458Fruit d'un travail de recherche-action de plus de six ans, validé par des enquêtes et des tests menés dans plus de 2000 classes, Éole est une nouvelle échelle d'acquisition en orthographe lexicale destinée à l'école élémentaire.Cet outil permet aux enseignants de connaître le niveau d'acquisition des 12000 mots les plus courants, à l'écrit, dans les années 2000, par classe, du CP au CM2. En offrant aux enseignants la possibilité d'étalonner les textes qu'ils proposent à leurs élèves, Éole favorise un enseignement raisonné parce que hiérarchisé de l'orthographe lexicale, accroissant ainsi son efficacitéPOURQUOI EOLE ? Linguistique computationnelle appliquée La raison de la pédagogie LA METHODOLOGIE La procédure La décision finale Le classement grammatical Le traitement des données L'ATTITUDE ORTHOGRAPHIQUE DES ELEVES Remarques générales La segmentation en " mots graphiques " La relation grapho-phonétique L'UTILISATION PRATIQUE D'EOLE Remarques préliminaires Les deux utilisations possibles d'EOLE La nomenclature utilisée
700	1		_aPhilippe, Pothier
942			_cBK
999			_c8538 _d8538