| 000 | 01320nam a2200241 4500 | ||
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| 008 | s2006 fr fre u | ||
| 020 | _a9782047321123 | ||
| 040 | _aLB-BrCRDP | ||
| 082 | 1 |
_a530.07 _bcou |
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| 100 | 1 | _aDominique, Courtillot | |
| 245 | 1 | 0 |
_aEnseigner les sciences physiques De la 3e à la terminale _cDominique Courtillot, Mathieu Ruffenach, Bernard Dirand |
| 260 |
_aParis _bBordas/Sejer _c2006 |
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| 300 |
_a288p _bcouv. coul., ill., tableaux |
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| 500 | _aUn ouvrage complet qui regroupe pédagogie et didactique des sciences, destiné à tous les professeurs de Sciences physiques qui enseignent au collège en classe de 3e et au lycée, et aux futurs professeurs d'IUFM. La lecture est facilitée par - une présentation claire des notions de pédagogie et de didactique, - une illustration humoristique, - de nombreux tableaux de synthèse, - un glossaire détaillé et agrémenté d'exemples pour trouver rapidement une information. Une comparaison des principales | ||
| 650 | 4 | _aApprentissage et évaluation | |
| 650 | 4 | _aSens et apprentissage | |
| 650 | 4 | _aenseigner une démarche expérimentale | |
| 650 | 4 | _aconceptions et situations- problèmes | |
| 700 | 1 | _aMathieu, Ruffenach | |
| 700 | 1 | _aBernard, Dirand | |
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c8373 _d8373 |
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