000			01892nam a2200253 4500
008			s2003 fr fre u
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040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a372.86 _bEPS
245	1	0	_a100 heures d'EPS. Pour chaque classe du cycle 3 _bProgrammes 2002
260			_aParis _bCRDP Languedoc - Roussillon _c2003
300			_a352 p. _bcouv. couleur, ill. coul. _c24 cm
500			_aSommaire, répertoire des modules.
520			_aPour effectuer l'ensemble de sa préparation, avant d'intervenir auprès des élèves, l'enseignant a besoin de disposer d'outils pratiques et concrets qu'il pourra mettre en oeuvre en l'état ou utiliser en les aménageant. Ce fascicule "100 heures d'EPS pour chaque classe du cycle 3" propose les moyens de croiser les compétences et les activités pour la programmation de l'éducation physique et sportive.Des modules complets sont élaborés et décrits de façon détaillée pour chaque classe : 29 pour le CE2, 25 pour le CM1, 25 pour le CM2. La banque inédite de situations d'apprentissage, organisées et articulées, la rigueur méthodologique et la réflexion didactique qui président à la constitution de cet ouvrage lui confèrent un intérêt particulier, aussi bien pour les enseignants de l'école primaire que pour les formateurs. L'équipe EPS I, constituée de sept conseillers pédagogiques et du délégué USEP, concrétise, par la publication de cet ouvrage, son souci d'aider les enseignants tout en recherchant à développer et à harmoniser la qualité de l'enseignement de l'éducation physique et sportive.
650	4		_aJeux
650	4		_aActivités
650	4		_aEducation physique et sportive (EPS)
650	4		_aCycle 3.
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942			_cBK
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