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| 008 | s2002 fr fre u | ||
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| 040 | _aLB-BrCRDP | ||
| 082 | 1 |
_a370.15 _bCHA |
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| 100 | 1 | _aChauveau, Gérard | |
| 245 | 1 | 0 |
_aComment l'enfant devient lecteur. Pour une psychologie cognitive et culturelle de la lecture _cGérard Chauveau |
| 250 | _aNouv. éd. | ||
| 260 |
_aParis _bRetz _c2002 |
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| 300 |
_a192 p. _c22 cm |
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| 490 | 0 | _aForum Education Culture | |
| 500 | _aSommaire, bibliographie. | ||
| 650 | 4 | _aApprentissage | |
| 650 | 4 | _aLecture | |
| 650 | 4 | _aPsychologie cognitive | |
| 650 | 4 | _aCompétences | |
| 650 | 4 | _aPédagogie | |
| 650 | 4 | _aEcriture et lecture | |
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
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