| 000 | 01591nam a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | s1997 fr fre u | ||
| 020 | _a2841463893 | ||
| 020 | _a9782841463893 | ||
| 040 | _aLB-BrCRDP | ||
| 082 | 1 |
_a370.1 _bDEF |
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| 100 | 1 | _aDefrance, Bernard | |
| 245 | 1 | 3 |
_aLe plaisir d'enseigner _cBernard Defrance |
| 260 |
_aParis _bSyros _c1997 |
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| 300 |
_a220 p. _c22 cm |
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| 490 | 0 | _aEcole et société | |
| 500 | _aPréface. | ||
| 520 | _aLes discours catastrophistes sur l'école ne manquent pas : analphabétisme des élèves, désarroi des enseignants, fin de la culture, mise à l'écart des élites éclairées...Pourtant, nombreux sont les enseignants qui ne partagent pas ces idées noires et qui n'ont pas déclaré forfait. Bernard Defrance a fait le choix d'enseigner la philosophie dans des classes de sections techniques réputées peu enclines à l'abstraction. Son témoignage est revigorant : " Six ou dix classes tous les ans, des élèves de sections techniques principalement... Je découvre chaque année qu'ils ne sont pas les barbares abondamment décrits dans une certaine littérature.J'ai le sentiment de vivre une inépuisable aventure de liberté, avec des individus à chaque fois nouveaux et imprévisibles. Cela fait vingt ans que j'enseigne. Je n'ai jamais quitté l'école et j'en suis toujours plus heureux : j'ai l'intention de continuer. " | ||
| 650 | 4 | _aRelation maître - élève | |
| 650 | 4 | _aEnseignement | |
| 650 | 4 | _aPédagogie | |
| 650 | 4 | _aFormation | |
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c769 _d769 |
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