000			01955nam a2200313 4500
008			s2000 xx fre u
020			_a2603006193
020			_a9782603006191
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a373 FRA _bREI
100	1		_aReichler Béguelin, Marie-José
245	1	0	_aEcrire en français. Cohésion textuelle et apprentissage de l'expression écrite _cMarie - José Reichler - Béguelin , Monique Denervaud , Janine Jespersen
250			_a2e éd.
260			_aSuisse _bDelachaux et Niestlé _c2000
300			_a223 p. _c24 cm
490	0		_aTMP (Techniques et méthodes pédagogiques)
500			_aTable des matières, exercices, guide des exercices, bibliographie.
520			_aLa rédaction d'un texte requiert l'exécution simultanée de diverses tâches dont la maîtrise ne va pas de soi : assurer une cohérence sémantique et stylistique, fournir les informations utiles pour la compréhension, éviter les ambiguïtés et les redondances, etc.Même le placement des compléments obéit à des principes qui échappent en partie au cadre de la syntaxe de la phrase ; domaine d'intervention privilégié de l'enseignement grammatical traditionnel. Le présent livre entreprend une description de quelques-unes des normes qui, en français écrit, réglementent implicitement l'élaboration d'un texte. Il propose, pour chaque question abordée, des exercices pratiques assortis d'un guide d'utilisation.De nombreuses productions d'élèves ou d'étudiants sont analysées en détail, de façon à fonder la didactique du texte sur une véritable " grammaire de fautes " du français écrit.
650	4		_aRédaction
650	4		_aExpression écrite
650	4		_aEnseignement
650	4		_aPédagogie
650	4		_aEcriture et lecture
650	4		_aDidactique
700	1		_aDenervaud, Monique
700	1		_aJespersen, Janine
942			_cBK
999			_c757 _d757