000			01439nam a2200253 4500
008			s2003 fr fre u
020			_a2210719895
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040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a372.7 _bBAR
100	1		_aBaruk, Stella
245	1	0	_aComptes pour petits et grands. Volume 1, Pour un apprentissage du nombre et de la numération fondé sur la langue et le sens _cStella Baruk
260			_aParis _bMagnard _c2003
300			_a243 p. _bcouv. couleur, ill. coul. _c23 cm
490	0		_aQuestions d'éducation
500			_aSommaire, annexes.
520			_aPourquoi, sous couvert de " mathématiques ", l'antique conception du " calcul " de l'école primaire continue-t-elle d'être imposée aux enfants ? Pourquoi, avant d'avoir le droit d'écrire 56 ou 325 doivent-ils compter de fausses perles, de fausses billes, échanger des baguettes contre des plaques, être précocement plongés dans le monde de l'argent ? Ce que Stella Baruk propose dans cet ouvrage, c'est un savoir lire/écrire rendant cohérentes les relations existant entre langue, écritures et sens du nombre et des nombres ; et donc, pour l'enfant, un moyen privilégié de déchiffrer le monde de signes qui l'entoure, mathématique ou non.
650	4		_aMathématiques
650	4		_aEcole primaire
650	4		_aNumération
650	4		_aPédagogie
942			_cBK
999			_c750 _d750