000			01558nam a2200265 4500
008			s2001 fr fre u
020			_a2218725703
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040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a372.86 _bBUI
100	1		_aBui - Xuân, Gilles
245	1	0	_aDe l'émergence de l'éducation physique. Georges Demeny et Georges Hébert, Un modèle conatif appliqué au passé _cGilles Bui - Xuân, Jacques Gleyse
260			_aParis _bHatier _c2001
300			_a253 p. _c24 cm
490	1		_aFormation
500			_aTable des matières, bibliographie.
520			_aLe but de cet ouvrage est de restituer à la recherche historique la fonction qu'Émile Durkheim lui attribuait en son temps, celle d'une " propédeutique pédagogique ", c'est-à-dire d'une préparation au métier d'enseignant.Ce livre s'adresse directement aux étudiants qui préparent l'agrégation d'Éducation physique et sportive. En effet, les œuvres d'Hébert et de Demenÿ se situent au carrefour des programmes de ces concours (le XIXe et le XXe siècle). Mais au-delà, par la méthode innovante qu'il utilise, fondée sur les " théories conatives ", ce texte vise à faire prendre conscience aux enseignants d'éducation physique et sportive de la pérennité des fondements de leur discipline.
650	4		_aEducation physique et sportive (EPS)
650	4		_aFormation
650	4		_aEnseignant
700	1		_aGleyse, Jacques
830		0	_aFormation _pLe temps des savoirs
942			_cBK
999			_c728 _d728