000			01405nam a2200265 4500
008			s2003 fr fre u
020			_a2091215341
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040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a372.358 _bHAR
100	1		_aL'Haridon, Arlette
245	1	0	_aEnseigner la technologie au cycle 3. _cArlette L'Haridon
260			_aParis _bNathan _c2003
300			_a159 p. _bcouv. couleur, ill. noir et blanc. _c26 cm
490	1		_aLes pratiques de l'éducation
500			_aSommaire.
520			_aCet ouvrage propose 6 projets technologiques, suivant une démarche simple et facile à mettre en œuvre.Les notions, connaissances et compétences spécifiques du domaine sont abordées selon un modèle didactique où l'enfant, actif, est conduit à résoudre des situations problèmes qu'il a lui-même créées. Activités de production sur supports concrets ou virtuels s'appuient ainsi sur ses besoins réels ou sur l'étude d'objets qui lui sont familiers. Alternativement utilisateur, concepteur ou fabricant, l'élève développe ainsi de façon ludique et motivante des compétences transversales qui donneront du sens à son apprentissage.
650	4		_aTechnologie
650	4		_aCycle 3.
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830		0	_aLes pratiques de l'éducation _pEcole
942			_cBK
999			_c723 _d723