000			01595nam a2200313 4500
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005			20240424110018.0
008			s2014 fr fre u
020			_a9782753529137
040			_aLB-BrCRDP _cCRDP
041			_afr
082	1		_a410 _bTRO.
100	1		_aTRONCY, Christel
245	1	0	_aDidactique du plurilinguisme _bApproches plurielles des langues et des cultures _cChristel TRONCY, Jean-François DE PIETRO, Livia COLETTO, Martine KERVRAN
260			_aRennes _bPresses Universitaires de Rennes _c2014
300			_a513 p. _c24 cm.
490	0		_aDes Sociétés
500			_aTable des matières, Bibliographie, index.
505			_a1 -Compositions et recompositions du champ des approches plurielles 2 - Diffuser les approches plurielles : changer les institutions éducatives ? Changer la société ? 3 - Vers une recomposition du champ de la didactique des langues ? Les approches plurielles dans l'histoire d'une discipline
520			_aCet ouvrage propose de faire le point sur la notion d'approches plurielles des langues et des cultures, associée au champ de la didactique et du plurilinguisme, notion en train d'acquérir une forte visibilité dans les milieux professionnls de l'éducation et dans le domaine de la didactique des langues.
650	4		_aPlurilinguisme
650	4		_aDidactique des langues
650	4	0	_adifficultés d'apprentissage test inas _914
700	1		_aPIETRO, Jean-François DE
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942			_cBK _2ddc
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