000			01834nam a2200301 4500
003			OSt
005			20170620101121.0
008			s2011 fr fre u
020			_a9782011557391
040			_aLB-BrCRDP _cCRDP
082	1		_a372.4 _bROB.
100	1		_aROBERT, Jean-Pierre
245	1	0	_aFaire classe en FLE _bUne approche actionnelle et pragmatique _cJean-Pierre ROBERT, Évelyne ROSEN, Claus REINHARDT
260			_aParis _bHachette _c2011
300			_a191 p. _c23 cm
490	0		_aF .. Français langue étrangère
500			_aSommaire, Bibliographie, index.
505			_a1 - Les apprenants : Qui sont-ils ? 2 - Enseignant(s) : qui êtes vous ? 3 - Comment enseigner un cours ? 4 - Quels contenus enseigner ? 5 - Quelle approche choisir ? 6 - Le management de la classe : comment gérer les comportements ? 7 - Le management de la classe : comment gérer les tâches et les activités ? 8 - Comment évaluer les acquisitions ?
520			_aFaire la classe en FLE implique d'organiser et de gérer un quotidien actionnel. L'objectif du présent ouvrage est de fournir à l'enseignant, dans cette optique, des approches pragmatiques directement applicables en classe. Comment organiser un cours ? Que faut-il entendre par projets d'apprentissage, projet d'enseignement et projets pédagogiques ? Comment gérer les tâches et les activités ? Autant de questions auxquelles cet ouvrage répond en proposant de nombreuses illustrations articulant étroitement théories didactiques actuelles et pratiques de classe.
650	4		_aFrançais langue étrangère
650	4		_aProjet d'apprentissage
650	4		_aMéthodologie
650	4		_aÉvaluation
700	1		_aROSEN, Évelyne
700	1		_aREINHARDT, Claus
942			_cBK _2ddc
999			_c6656 _d6656