| 000 | 01283nam a2200277 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | s2003 fr fre u | ||
| 020 | _a2200015186 | ||
| 020 | _a9782200015183 | ||
| 040 | _aLB-BrCRDP | ||
| 082 | 1 |
_a370.15 _bDOI |
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| 100 | 1 | _aMugny, Gabriel | |
| 245 | 1 | 0 |
_aPsychologie sociale et développement cognitif _cWillem Doise , Gabriel Mugny |
| 260 |
_aParis _bArmand Colin _c2003 |
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| 300 |
_a236 p. _c24 cm |
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| 490 | 0 | _aCollection U | |
| 500 | _aTable des matières, bibliographie. | ||
| 520 | _aCet ouvrage est destiné aux psychologues, pédagogues et autres personnes qui s'intéressent au développement cognitif et aux capacités de raisonnement des enfants et des adultes.Les auteurs en proposent une analyse en termes des relations sociales qui les sous-tendent, les génèrent et les orientent. Leurs démonstrations reposent largement sur la pratique de l'expérimentation, et apportent un éclairage nouveau sur les mécanismes fondamentaux qui caractérisent le développement de l'intelligence. | ||
| 650 | 4 | _aPsychologie | |
| 650 | 4 | _aIntelligence | |
| 650 | 4 | _aPsychanalyse | |
| 650 | 4 | _aCognition | |
| 650 | 4 | _aPsychologie cognitive | |
| 700 | 1 | _aDoise, Willem | |
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c655 _d655 |
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