| 000 | 01411nam a2200277 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | s2002 fr fre u | ||
| 020 | _a2866226062 | ||
| 020 | _a9782866226060 | ||
| 040 | _aLB-BrCRDP | ||
| 082 | 1 |
_a372.63 _bSAU |
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| 100 | 1 | _aSautot, Jean-Pierre | |
| 245 | 1 | 0 |
_aRaisonner sur l'orthographe au cycle 3 _cJean - Pierre Sautot |
| 260 |
_aParis _bCRDP Grenoble _c2002 |
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| 300 |
_a194 p. _c23 cm |
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| 490 | 0 | _aProjets pour l'école | |
| 500 | _aSommaire. | ||
| 520 | _aL'orthographe est un système clos qui n'a rien de naturel.La réside toute la difficulté de son apprentissage. Comment faire entrer les élèves dans le système orthographique ? Cet ouvrage ouvre quelque portes construction de connaissances sur le système, évaluation, raisonnements... Inclure l'apprentissage de l'écriture dans un projet de classe ou de cycle, tel est l'objectif de ce livre. Un apport d'informations théoriques pour le maître soutient des propositions d'activités pour les élèves.Une aide au projet répond aux inquiétudes que peut susciter le changement pédagogique sur un terrain aussi sensible que la norme orthographique. | ||
| 650 | 4 | _aOrthographe | |
| 650 | 4 | _aCycle 3. | |
| 650 | 4 | _aApprentissage | |
| 650 | 4 | _aActivités | |
| 650 | 4 | _aApprentissage de l'écriture | |
| 650 | 4 | _aProjet de classe | |
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c649 _d649 |
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