000			01527nam a2200277 4500
008			s2003 fr fre u
020			_a2011707498
020			_a9782011707499
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a372.83 _bBOU
100	1		_aBour, Thierry
245	1	0	_aApprendre à débattre. Vie collective et éducation civique au cycle 3 _cThierry Bour , Jean - Charles Pettier , Michel Solonel
260			_aParis _bHachette _c2003
300			_a239 p. _c23 cm
490	0		_aPédagogie pratique à l'école
500			_aSommaire.
520			_aComment mettre en œuvre en classe des débats réglés, tels qu'ils sont prévus dans les programmes pour l'enseignement primaire ? Ce sont des situations de débat conçues et éprouvées en classe que les auteurs proposent ici en s'appuyant sur quelques grands axes de réflexion - des droits de l'homme à l'organisation de la vie en société - exploités en fiches pratiques structurées et progressives correspondant à trois niveaux de réflexion des élèves. L'enseignant pourra suivre la démarche proposée tout au long de l'année ou, s'il le souhaite, s'emparer de la méthode décrite pour développer et l'adapter à la situation particulière de sa classe et de ses élèves.
650	4		_aEnseignement primaire
650	4		_aEducation civique
650	4		_aVie sociale
650	4		_aDroits de l'homme
700	1		_aPettier, Jean-Charles
700	1		_aSolonel, Michel
942			_cBK
999			_c583 _d583