000			01602nam a2200301 4500
008			s2002 fr fre u
020			_a2091912565
020			_a9782091912561
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a371 _bMOR
100	1		_aMorandi, Franc
245	1	0	_aPratiques et logiques en pédagogie _cFranc Morandi
260			_aParis _bNathan _c2002
300			_a127 p. _c18 cm
490	1		_aCollection 128
500			_aSommaire, index.
520			_aLes pratiques pédagogiques sont partagées entre professeurs et élèves, sur la trame de logiques communes présentées par l'ouvrage : la relation et le système pédagogiques, liens de la situation distribuée d'apprendre et de faire apprendre ; les organisations, les modes de gestion et de planification de l'activité pédagogique informée et conduite par objectifs, compétences, projets (pédagogie " stratégique ") ; les dispositifs du travail pédagogique, les pratiques réflexives qui accompagnent son autonomisation (travail personnel de l'élève, situations-problèmes, accompagnement néo-directif).Ces logiques sont autant des outils d'action pour enseigner et apprendre que des repères pour l'analyse des pratiques professionnelles de l'enseignement.
650	4		_aPédagogie
650	4		_aActivités cognitives
650	4		_aProjet pédagogique
650	4		_aTravail en groupe
650	4		_aMéthodologie
650	4		_aAutonomie
650	4		_aProfessionnalisation de l'enseignement
830		0	_aCollection 128 _pEducation
942			_cBK
999			_c562 _d562