000			01874nam a2200265 4500
008			s2008 fr fre u
020			_a9782011710802
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a372.216 _bMET.
100	1		_aMETTOUDI, Chantal
245	1	0	_aTravailler par cycles en français à l'école, de la petite section au CM2 _cChantal Mettoudi, Alain Yaïche
250			_aN. 41546-01/2004 nouveaux programmes
260			_aParis _bHachette Education _c2008
300			_a190 p. _bCouverture couleur _c16*24cm.
490	0		_aL'école au quotidien
500			_aSommaire - Introduction - Lexique.
520			_aLes auteurs proposent aux enseignants des classes maternelles et élémentaires, des réponses concrètes aux nombreuses interrogations que suscite l'organisation de l'école primaire en cycles.S'appuyant sur les programmes de l'école, cet ouvrage met à la disposition des équipes enseignantes: les éléments théoriques conduisant l'enseignant à une diversification de ses pratiques; une démarche pédagogique favorisant la continuité des apprentissages des élèves tout au long de leur cursus scolaire; un référentiel détaillé des objectifs à atteindre progressivement, de la petite section au CM2, en fonction des compétences, connaissances, capacités et attitudes attendues des élèves en fin de cycle; des outils nécessaires à l'harmonisation des progressions au sein d'un même cycle et d'un cycle à l'autre, à l'organisation de la classe en groupes de travail, à l'analyse des difficultés et erreurs recensées, au suivi individuel et collectif des élèves, enfin, à une mise en place fonctionnelle des cycles.
650	4		_aApprentissage
650	4		_aMaternelle
650	4		_aCM2
650	4		_aTravail par cycle
700	1		_aYAÏCHE, Alain
942			_cBK
999			_c5587 _d5587