000			01831nam a2200277 4500
008			s2000 fr fre u
020			_a2850084042
020			_a9782850084041
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a370.115 _bCON
245	1	0	_aConstruire ses savoirs, Construire sa citoyenneté. De l'école à la cité
250			_a2e éd.
260			_aLyon _bChronique Sociale _c2000
300			_a315 p. _c22 cm
490	1		_aPédagogie / Formation
500			_aTable des matières, bibliographie.
520			_aComment construire ensemble des logiques nouvelles de réussite dans une société devenue une "machine à exclure" mais où existe néanmoins la volonté de résister ? Comment mettre en œuvre la conviction qu'il n'y a pas de citoyenneté sans accès au savoir et surtout qu'il ne peut y avoir de construction du savoir sans conquête et exercice de la citoyenneté ? Comment créer les conditions du développement de l'esprit critique et créatif ? Comment dépasser les clivages (culturels, pédagogiques, institutionnels, philosophiques) pour retrouver des espaces d'unité et de solidarité ? Comment peut-on penser le savoir et la citoyenneté dans les banlieues et nos sociétés ? Pour répondre à ces interrogations qui débordent largement le cadre des banlieues et le champ de l'école, ce livre propose des pistes de réflexion et des stratégies concrètes (ateliers, situations d'apprentissage, projets, etc.), destinées à un large public : enseignants, acteurs sociaux, responsables associatifs.
650	4		_aCitoyenneté sociale
650	4		_aProjet
650	4		_aApprentissage
650	4		_aEsprit critique
650	4		_aStratégies d'enseignement
830		0	_aPédagogie / Formation _pL'essentiel
942			_cBK
999			_c551 _d551