| 000 | 01450nam a2200289 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | s2000 fr fre u | ||
| 020 | _a286615245X | ||
| 020 | _a9782866152451 | ||
| 040 | _aLB-BrCRDP | ||
| 082 | 1 |
_a371.36 _bPAN |
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| 100 | 1 | _aPantanella, Raoul | |
| 245 | 1 | 4 |
_aLes TPE, vers une autre pédagogie _cRaoul Pantanella |
| 260 |
_aParis _bCRDP Amiens _c2000 |
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| 300 |
_a234 p. _c21 cm |
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| 490 | 1 | _aRepères pour agir | |
| 500 | _aSommaire, ressources, sigles. | ||
| 520 | _aLes travaux personnels encadrés sont-ils l'amorce de la mutation pédagogique qualitative que tout le monde appelle de ses vœux ? L'auteur montre comment opérer, grâce à ce nouveau dispositif, cette mutation et ce qu'il faut modifier dans les pratiques pour motiver les lycéens par la recherche et l'expérimentation autonomes.Sans ignorer les difficultés et les " problèmes d'intendance ". Alternative à la pédagogie traditionnelle, épuisante pour les maîtres et peu productive pour les élèves, les TPE, peuvent renouveler en douceur l'enseignement, afin de retrouver, si on l'avait perdu, le plaisir d'enseigner. | ||
| 650 | 4 | _aPédagogie du projet | |
| 650 | 4 | _aAutonomie | |
| 650 | 4 | _aEnseignement | |
| 650 | 4 | _aInterdisciplinarité | |
| 650 | 4 | _aExpérimentation | |
| 650 | 4 | _aRecherche pédagogique | |
| 830 | 0 |
_aRepères pour agir _pDispositifs |
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| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c516 _d516 |
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