000			01444nam a2200277 4500
008			s2011 be fre u
020			_a9782804163662
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a370.1 _bROE
100	1		_aRoegiers, Xavier
245	1	0	_aCurricula et apprentissages au primaire et au secondaire _cLa pédagogie de l'intégration comme cadre de réflexion et d'action , Xavier ROEGIERS
260			_aBruxelles _bDe Boeck _c2011
300			_a294 p. _c24 cm
490	0		_aPédagogies en développement
500			_aTable des matières, bibliographie, index.
520			_aOn pense parfois que tout a été dit en matière d'enseignement primaire et secondaire, et que l'école publique est condamnée à gérer tant bien que mal une situation caractérisée par un déficit inéluctable de qualité. Cet ouvrage tente de cerner à travers quelques questions clés : dans un contexte de surcharge des programmes scolaires, y-a-t-il des contenus prioritaires, des compétences prioritaires, des approches pédagogiques prioritaires ?
650	4		_aMotivation
650	4		_aPédagogie de l'intégration
650	4		_aSituation pédagogique
650	4		_aSituation - problème
650	4		_aEnseignement primaire
650	4		_aEnseignement secondaire
650	4		_aTICE (technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement)
942			_cBK
999			_c4845 _d4845