000			01225nam a2200253 4500
008			s2010 fr fre u
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082	1		_a372.21 _bGUY
100	1		_aGuyot-Séchet, Yolande
245	1	0	_aApprendre le langage des consignes. PS - MS - GS + DVD _cYolande Guyot-Séchet, Jean-Luc Coupel
260			_aParis _bRetz _c2010
300			_a64 p. _bcouv. couleur, ill. coul. _c28 cm
490	0		_aDes situations pour apprendre
500			_aSommaire.
520			_aDès son arrivée à l'école maternelle, le petit enfant est immédiatement confronté à des consignes collectives dans une relation bien éloignée de ce qu'il a pu vivre dans le cadre familial. Il va devoir différencier dans la parole de l'enseignant , ce qui relève du récit, de l'information, de l'ordre donné qui vaut pour tous mais aussi pour lui seul. Il va devoir égalememt différrencier ce qui relève de la consigne proprement dite, liée à un apprentissage.
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