000			01315nam a2200217 4500
008			s1997 fr fre u
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a373 FRA _bENS
245	1	0	_aEnseignement du français. 1er cycle du secondaire, 2ème cycle du fondamental. V 1
260			_aParis _bAgence de la francophonie _c1997
300			_c30 cm
490	0		_aFormation à distance
500			_aAnnexe, liste des abréviations. Modules du programme.
520			_aPourquoi des modules d'enseignement à distance portant sur l'apprentissage de la langue française? Pourquoi apprendre la phonologie, la morphologie, la lexicologie, la syntaxe.... Pourquoi étudier les caractéristiques psychosociales du français... On ne peut répondre à ces questions sans faire intervenir les principes qui situent les actions éducatives dans ce que l'on appelle aujourd'hui la nouvelle économie du savoir des professionnels de plus en plus compétents et des enseignants de plus en plus performants, quel que soit le champ disciplinaire dans lequel ils œuvrent ou auquel ils se destinent.
650	4		_aPédagogie
650	4		_aEnseignement secondaire
650	4		_aEnseignement du français
650	4		_aFormation des enseignants
942			_cBK
999			_c4100 _d4100