000			01735nam a2200289 4500
008			s2003 be fre u
020			_a2804138364
020			_a9782804138363
022			_a1373-0258
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a370.71 _bALT
100	1		_aAltet, Marguerite
245	1	0	_aFormateurs d'enseignants _cMarguerite Altet , Léopold Paquay, Philipe Perrenoud
260			_aBruxelles _bDe Boeck _c2003
300			_a294 p. _c24 cm
490	0		_aPerspectives en éducation et formation
500			_aSommaire,références bibliographiques, table des matières.
520			_aQui sont les formateurs d'enseignants ? Quels sont leurs savoirs, leurs tâches, leurs compétences ? Quelle est leur identité ? Sur la base d'analyses de cas en formation initiale et en formation continue, cet ouvrage fait le point sur la professionnalité des formateurs, un monde composite, transformé parle développement de la formation continue et les restructurations de la formation initiale dans le sens de l'universitarisation des cursus, du développement des didactiques disciplinaires, de nouvelles conceptions de l'alternance et du terrain, de l'essor de l'analyse des pratiques. Le livre pose la question de la possibilité et des conditions d'un processus de professionnalisation de la formation d'enseignants, du passage d'une fonction d'appoint à une profession à part entière.
650	4		_aFormation des enseignants
650	4		_aIdentité professionnelle
650	4		_aEnseignants - formateurs d'enseignants
650	4		_aProfessionnalisation de l'enseignement
700	1		_aPaquay, Léopold
700	1		_aPerrenoud, Philippe
942			_cBK
999			_c41 _d41