| 000 | 01380nam a2200277 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | s2007 fr fre u | ||
| 020 | _a9782866235239 | ||
| 040 | _aLB-BrCRDP | ||
| 082 | 1 |
_a370.15 _bPOJ |
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| 100 | 1 | _aPojé, Joëlle | |
| 245 | 1 | 0 |
_aElèves en difficulté : Les aides spécialisées à dominante pédagogique _bJosé Seknadjé-Askénazi |
| 260 |
_aParis _bCRDP Nord - Pas de Calais _c2007 |
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| 300 |
_a276 p. _c24 cm |
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| 490 | 0 | _aAdapter les pratiques | |
| 500 | _aSommaire. | ||
| 520 | _aL'aide aux élèves en difficulté est devenue une priorité du système éducatif. Qu'est - ce qu'un maître ? Quelle connaissance de l'enfant en difficulté se doit - il acquérir ? Quelles sont précisement ses missions ? Comment fonctionnent les dispositifs d'aide ? Quels outils d'observation , d'évaluation , d'intervention, de communication le maître peut - il utiliser ? Il s'agit d'approfondir, à partir de réflexions pédagogiques, une culture et une identité professionnelle centrée sur la résolution des difficultés d'apprentissage. | ||
| 650 | 4 | _aElèves en difficulté | |
| 650 | 4 | _aApprentissage | |
| 650 | 4 | _aPédagogie | |
| 650 | 4 | _aScolarisation | |
| 650 | 4 | _aAdaptation scolaire | |
| 650 | 4 | _aMéthodologie | |
| 700 | 1 | _aSeknadjé Askénazi, José | |
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c3853 _d3853 |
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