000			01124nam a2200229 4500
008			s2002 fr fre u
020			_a9782866373313
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a370.71 _bENS
245	1	0	_aEnseigner aujourd'hui à lécole maternelle : indices sur la formation
260			_aParis _bCRDP Versailles _c2002
300			_a87 p. _c24 cm
490	0		_aLes actes de la DESCO
500			_aSommaire.
520			_aC'est en effet avant tout une problématique de formation, qu'elle soit initiale ou continue, qui est sous-tendue par les perspectives nouvelles telles que les programmes les expriment. Connaître le développement psychologique, physiologique, moteur, cognitif du jeune enfant est toujours nécessaire pour concevoir un acceuil et une pédagogie maîtrisée, adaptée aux enfants qui , de deux à cinq ans , fréquentent désormais quasiment tous l'école maternelle.
650	4		_aEnseignement
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650	4		_aFormation des enseignants
650	4		_aPratique du métier
942			_cBK
999			_c3852 _d3852