000			02516ngm a2200277 4500
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082	1		_a370 _bCAD
245	0	0	_aCadre européen commun de référence pour les langues _bapprendre, enseigner, évaluer + 1 DVD
260			_aParis _bDidier _c2007
300			_a187 p. _c30 cm
500			_aSommaire, Bibliographie générale, Annexes.
505			_a1 - Le cadre européen commun de référence dans son contexte politique et éducatif 2 - Approche retenue 3 - Les Niveaux communs de référence 4 - L'utilisation de la langue et l'apprenant/utilisateur 5 - Les compétences de l'apprenant/utilisateur 6 - Les opérations d'enseignement et d'apprentissage des langues 7 - Les tâches et leur rôle dans l'enseignement et l'apprentissage des langues 8 - Diversification linguistique et curiculum 9 - Évaluation
520			_aLe Cadre européen commun de référence pour les langues est le résultat d'une recherche menée pendant plus de dix ans par des linguistes de renom dans les 41 Etats membres du Conseil de l'Europe.Les projets qui ont précédé ce résultat final ont été soumis à une large consultation et ont abouti à cette contribution très importante pour la linguistique appliquée et la didactique des langues vivantes. Le " Cadre " constitue une approche totalement nouvelle et très détaillée de la description et de l'étalonnage de l'utilisation de la langue et des différents types de connaissances et de compétences que cette utilisation requiert.Le " Cadre " s'adresse à tous les professionnels dans le domaine des langues vivantes ; il a pour but de stimuler la réflexion sur les objectifs et les méthodes, il facilite la communication et fournit une base commune pour la conception de programmes, d'examens, de diplômes et de certificats. Il favorise donc la mobilité éducative et professionnelle. Le " Cadre " est un outil d'une valeur inestimable pour les formateurs d'enseignants, les concepteurs de programmes et d'examens ainsi que pour les auteurs de manuels et de matériel pédagogique.
650	4	0	_adifficultés d'apprentissage test inas _914
650	4		_aNiveau linguistique
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942			_cVM _2ddc
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