| 000 | 01455nam a2200277 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | b fr fre u | ||
| 020 | _a9782866374211 | ||
| 040 | _aLB-BrCRDP | ||
| 082 | 1 |
_a372.21 _bBOI |
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| 100 | 1 | _aBoisseau, Philippe | |
| 245 | 1 | 0 |
_aEnseigner la langue orale en maternelle _cPhilippe Boisseau |
| 260 |
_aParis _bCRDP Haute - Normandie |
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| 300 |
_a304 p. _bcouv. couleur, ill. noir et blanc. _c22 cm |
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| 490 | 0 | _aComment faire ? | |
| 500 | _aSommaire. | ||
| 520 | _aLes pédagogies sont unanimes : une bonne maîtrise de la langue orale est la première des conditions pour réussir à l'école. Tous s'accordent également pour faire la maternelle un moment décisif de cet apprentissage. Mais rares sont les livres qui, comme celui-ci, donnent des réponses aussi précises à ces questions pratiques : A quelles dimensions faut-il être particulièrement attentif dans le développement des compétences des enfants ? comment les évaluer ? Quels jalons poser de la PS à la GS ? Quels supports utiliser ? Quelles situations privilégier ? Quel doit y être le rôle de l'adulte ? Comment s'organiser ? ... | ||
| 650 | 4 | _aInteraction adulte / enfants | |
| 650 | 4 | _aLangage | |
| 650 | 4 | _aStratégies d'apprentissage | |
| 650 | 4 | _aEvaluation | |
| 650 | 4 | _aEcole maternelle | |
| 650 | 4 | _aMaîtrise de la langue | |
| 650 | 4 | _aPédagogie | |
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c3804 _d3804 |
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