000			01207nas a2200253 4500
008			s2002 fr fre u
020			_a9771299085009
040			_aLB-BrCRDP
082	1		_a070.4 _bVEI
245	1	0	_aVille - école - intégration. Enjeux, No 130 _bPratiques langagières urbaines. Enjeux identitaires, enjeux cognitifs
260			_aParis _bCNDP _cSep. 2002
300			_a264 p. _c22 cm
500			_aSommaire, bibliographie sélective.
520			_aL'histoire est celle d'une identification de la nation et de la république au monolinguisme. Ce qui explique entre autres des phénomènes comme le peu d'intérêt de la statistique française pour la réalité des langues effectivement parlées sur le territoire, la mise à l'écart ou l'invalidation des formes de parlers "populaires", maternels ou familiaux. Ainsi que la lente émergence d'une discipline comme le sociolinguistique.
650	4		_aEducation
650	4		_aPratique du français
650	4		_aBilingue
650	4		_aElèves en difficulté
650	4		_aDiversité culturelle
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942			_cCR
999			_c3717 _d3717